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ACOSO ESCOLAR .

¿que es el acoso escolar?

El acoso escolar (tambienn conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en ingles bullying) es cualquier forma de maltrato psicologico, verbal o fisico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a traves de las redes sociales, con el nombre especifico de ciberacoso.1 Estadisticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de victimas. El acoso escolar es una forma caracteristica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metodica y sistematica, en la que el agresor sume a la victima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteracion encaminada a conseguir la intimidacion de la victima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor mas fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, asi, expuesto fisica y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generandose como consecuencia una serie de secuelas psicologicas (aunque estas no formen parte del diagnostico); es comun que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situacion puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materializacion, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limite de edad.

causas:

Aunque el acosador escolar no tiene por que padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algun tipo de psicopatologia. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatia y algun tipo de distorsion cognitiva,y generalmente suele ser una persona que ha visto violencia con regularidad, se acostumbra a ella o en su casa sus acudientes se tratan agresivamente y lo tratan inadecuadamente a el. La carencia de empatia explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este y que puede llegar al suicidio El entorno escolar Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centro educativo) de un clima adecuado de convivencia pueda favorecer la aparicion del acoso escolar. La responsabilidad al respecto oscila entre la figura de unos profesores que no han recibido una formacion especifica en cuestiones de intermediacion en situaciones escolares conflictiva, y la disminucion de su perfil de autoridad dentro de la sociedad actual.

tipos de acoso escolar:

Bloqueo social.....

Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la victima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginacion impuesta por estas conductas de bloqueo. Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con el, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño. Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la victima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, debil, indefenso, estupido, llorica, etc. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenomeno de estigmatizacion secundaria conocido como mecanismo de chivo expiatorio. De todas las modalidades de acoso escolar es la mas dificil de combatir en la medida que es una actuacion muy frecuentemente invisible y que no deja huella. El propio niño no identifica mas que el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con el o de que los demas le excluyen sistematicamente de los juegos.

Hostigamiento....

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicologico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideracion por la dignidad del afectado. El desprecio, el odio, la ridiculizacion, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestacion gestual del desprecio, la imitacion burlesca son los indicadores de esta escala.

Manipulacion social....

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y envenenar a otros contra el. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente sobre la victima. Se cargan las tintas contra todo cuanto hace o dice la victima, o contra todo lo que no ha dicho ni ha hecho. No importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros. A causa de esta manipulacion de la imagen social de la victima acosada, muchos otros niños se suman al grupo de acoso de manera involuntaria, percibiendo que el acosado merece el acoso que recibe, incurriendo en un mecanismo denominado error basico de atribucion..

Coaccion....

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la victima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad. El que la victima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre todo poder social. Los que acosan son percibidos como poderosos, sobre todo, por los demas que presencian el doblegamiento de la victima. Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea victima de vejaciones, abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre su o sobre sus hermanos.

Exclusion social....

Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participacion al niño acosado. El "tu no", es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresion, impedir su participacion en juegos, se produce el vacio social en su entorno.
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una accion intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el niño. Sus indicadores son acciones de intimidacion, amenaza, hostigamiento fisico intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar.
Amenaza a la integridad.... Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad fisica del niño o de su familia, o mediante la extorsion.

Efectos del acoso escolar en el agresor:

En cuanto a los efectos del bullying sobre los propios agresores, algunos estudios indican que los ejecutores pueden encontrarse en la antesala de las conductas delictivas. Tambien el resto de espectadores, la masa silenciosa de compañeros que, de un modo u otro, se sienten amedrentados por la violencia de la que son testigos, se sienten afectados, pudiendo provocar cierta sensacion de que ningun esfuerzo vale la pena en la construccion de relaciones positivas. Para el agresor, el bullying le dificulta la convivencia con los demas niños, le hace actuar de forma autoritaria y violenta, llegando en muchos casos a convertirse en un delincuente o criminal. Normalmente, el agresor se comporta de una forma irritada, impulsiva e intolerante. No saben perder, necesitan imponerse a traves del poder, la fuerza y la amenaza, se meten en las discusiones, cogen el material del compañero sin su consentimiento, y exteriorizan constantemente una autoridad exagerada.

caracteristicas:

Los apodos, burlas, bromas ofensivas, robos, empujones y golpes no siempre pueden manifestar una situacion de acoso escolar o bullying, a menos que... Sean constantes y dirigidos a la misma persona Su objetivo sea ofender, humillar y/o hacer sentir mal a una persona

prevencion :

Se estima que la intervencion simultanea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la unica via posible de prevencion del acoso escolar. La prevencion se puede realizar en distintos niveles. Una prevencion primaria seria responsabilidad de los padres (apuesta por una educacion democratica y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicacion (en forma de autorregulacion respecto de determinados contenidos). Una prevencion secundaria seria las medidas concretas sobre la poblacion de riesgo, esto es, los adolescentes (fundamentalmente, promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de acoso escolar aunque no sean victimas de ellos), y sobre la poblacion directamente vinculada a esta, el profesorado (en forma de formacion en habilidades adecuadas para la prevencion y resolucion de conflictos escolares).